Використання ігрових методів на уроках російської мови та зарубіжної літератури з метою активізації пізнавальної активності і розвитку інтелектуального мислення учнів

Іщенко О.В., вчитель російської мови та зарубіжної літератури

Розвиток комунікативних компетенцій на уроках російської мови у школах з українською мовою навчання

Котькорло Л.І., вчитель російської мови і зарубіжної літератури

Використання інтерактивних методів навчання – шлях до розвитку творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури

Данилюк О.Г., вчитель української мови та літератури

Збірник тестових завдань з літератури (інтегрованого курсу) для 11 класу як засіб «запуску» механізмів самоактуалізації особистості та сприяння формуванню прогнозованого результату

Бусько Валентина Миколаївна, вчитель російської мови та літератури 

Формування критичного мислення як одного з чинників акмеологічного підходу в навчанні та вихованні особистості

Удовіченко Л.П., вчитель української мови та літератури

Акмеологічний тренінг у викладанні російської мови та літератури

Святецька С.Ю., вчитель російської мови та літератури

Використання технології ігромоделювання на уроках української мови

Очеретянко Н.А., вчитель української мови та літератури

Виховання патріотичних почуттів на уроках російської мови та літератури

Ільченко Л.П., вчитель російської мови та літератури

Розвиток інтелектуального потенціалу учнів на уроках української мови та літератури, в позаурочний час в умовах сучасного інформаційного середовища

Шеховцова О.А., учитель української мови та літератури

Формування креативних здібностей учнів на уроках української мови та літератури в умовах розвитку інноваційних технологій

Федорович О.В., вчитель української мови та літератури

Технології формування комунікативної компетентності учнів на уроках російської мови

Мусійчук О.Ю., вчитель російської мови та літератури

Мотивація до навчання на засадах гуманної педагогіки на уроках української мови та літератури – як один із шляхів розвитку творчої особистості учня

Скігіна Л.М., вчитель української мови та літератури

Формування гуманістичної культури, духовної моралі та загальнолюдських цінностей учнів через сучасні технології навчання на уроках української мови та літератури

Дев’ятка Г.В., вчитель української мови та літератури

Формування комунікативних компетентностей учнів шляхом використання кейс-методу на уроках української мови і літератури
 

Савченко Світлана Вікторівна
вчитель української мови та літератури, вища категорія, старший вчитель

ЗНВК "Вибір"

Шевченківський район

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості світогляду учнів у предметному навчанні (на прикладі вивчення російської мови та зарубіжної літератури)

 Яковенко Тетяна Василівна, вчитель російської мови та літератури

Формування у школярів широкої читацької компетентності, сприяння самоствердженню, виробленню моральних якостей і громадянської позиції у учнів

Хайруліна О.С., заступник директора з НВР, вчитель зарубіжної літератури

Виховний потенціал уроків російської мови та літератури

Педенко Вікторія Вікторівна, вчитель російської мови та зарубіжної літератури, вища кваліфікаційна категорія