Використання відеоматеріалів на уроках французької мови в старшій школі  як засіб інтенсифікації процессу навчання

Антонець Олени Вікторівни,
вчитель французької мови II категорії

Запорізька гімназія №50 Запорізької міської ради Запорізької області
директор: Гузеватий Андрій Юрійович
Адреса школи: м. Запоріжжя, вул. Богдана Хмельницького 22
тел.:(061)236-73-27
email:gimnasium-50@ mail.ru
http:http://gymnasium50.zp.sch.in.ua

Провідна педагогічна ідея досвіду
Наданий досвід роботи вчителя висвітлює проблему використання відеоматеріалів на уроках французької мови у старшій школі з метою підвищення ефективності процес навчання.

Актуальність та перспективність досвіду полягає в тому, що педагогічний інтерес до використання відеоматеріалів зростає, і причиною цього є, по-перше, природа цих матеріалів, яка будується на реаліях,  сучасних тенденціях в  мові і країні мови, що вивчається; по-друге, даний матеріал не створений для навчання, не пов'язаний з його процесом, що привертає увагу учнів, коли вони стикаються з тим же кліпом відомого співака або актором чи, і це, поза сумнівом, підвищує рівень мотивації в учнів; по-третє, звуковий відеоматеріал вважається ефективним засобом стимулювання спонтанної мови.

Науково-теоретична база досвіду ґрунтується на роботах Jean Michel Ducroc «Module sur l’utilisation de la vidéo en classe de français langue étrangère»;

Comment exploiter la vidéo en classe de FLE  http://www.prof-fle.com/prof_fle/ressources_pedagogiques/video.php;

Fiche sur l’utilisation de la vidéo en classe de français http://www.prof-fle.com/prof_fle/download/video.pdf

Стисла анотація досвіду
Дане дослідження присвячено проблемі використання відеоматеріалів на уроці французької мови у старшій школі з урахуванням сучасних вимог до уроку іноземної мови у середній школі. На своїх уроках я впроваджую використання відеоматеріалів, а саме кліпів, художніх фільмів, документальних фільмів соціокультурної спрямованості для підвищення ефективності та результативності навчання.

Результативність впровадження досвіду
Мною були, протягом п’яти років, проведені дослідження, метою яких було вивчення  особливостей методики використання відео документів на уроках французької мови, як засобу формування комунікативної компетенції учнів. Я дійшла висновку, що використання відеоматеріалів суттєво покращують іншомовну компетенцію учнів, підвищують мотивацію та інтерес до вивчення французької мови. Використання відеоматеріалів робить урок більш емоціональним, цікавим для учнів; забезпечує формування не тільки комунікативної, але й соціокультурної компетенції. Досліджувалися наступні питання:  мета використання відеоматеріалів; види відеоматеріалів, що можуть бути застосовані; етапи роботи з відеоматеріалами; види діяльності навколо відеоматеріалів. На основі отриманих результатів я дійшла висновку, що використання відеоматеріалів мають бути невід’ємною частиною сучасного уроку французької мови, що суттєво підвищують ефективність навчання. 

Репрезентація досвіду
Проблема використання відеоматеріалів на уроці французької мови як засіб інтенсифікації процесу навчання викликає зацікавленість у вчителів іноземної мови, району, області. В цьому я переконалась на засіданнях кафедри іноземних мов, методичного об’єднання, обласних семінарах, присвячених даній темі.

Посилання на матеріали: http://gymnasium50.zp.sch.in.ua/