Тема досвіду: Формування писемної компетенції для вирішення практичних цілей в рамках підготовки учнів старшої школи до ЗНО та ДПА з англійської мови.

Провідна педагогічна ідея досвіду: Провідною в процесі навчання іноземних мов є практична мета, спрямована на формування в учнів комунікативної компетенції, яка визначає мову як засіб спілкування. Один з основних її компонентів, писемна компетенція, пов’язана з формуванням в учнів умінь і навичок спілкуватися за допомогою письма, а саме: вміння передавати в письмовій формі необхідну інформацію, правильно оформити і написати особистого або ділового листа, вітальну листівку, оголошення, повідомлення, нотатки тощо.

Життя ставить перед учителем нові вимоги, завдання, проблеми. Зокрема — проблема якості підготовки учнів старших класів до успішного проходження ЗНО та ДПА з англійської мови, значну частину яких складає визначення рівня сформованості в учнів навичок та вмінь, необхідних для вирішення комунікативних завдань на письмі. Ця підготовка не може бути якісною без знання особливостей та складових іншомовної компетенції на письмі, аналізу труднощів, що виникають у учнів при виконанні певних письмових завдань, володіння стратегіями підготовки до виконання письмових завдань, виконання системи вправ для формування у учнів компетенції у письмі.

Обґрунтування актуальності та перспективності досвіду: Сучасний стан міжнародних зв'язків України, вихід її у європейський та світовий простори, нові політичні, соціально-економічні та культурні реалії вимагають радикальних змін у галузі навчання іноземних мов, статус яких у нашій країні постійно зростає. Мовленнєва компетенція є надзвичайно важливою у розвитку суспільства, яке ставить нові вимоги щодо розширення співробітництва з іноземними партнерами, а також надає можливості здобуття освіти за кордоном. Сучасний студент повинен бути готовим до активної участі в усіх сферах суспільного життя, що не можливо без знання писемної комунікації іноземною мовою. Тому серед екзаменаційних завдань значне місце посідає перевірка уміння учнями здійснювати спілкування у писемній формі відповідно до поставлених комунікативних завдань.

Науково-теоретична база досвіду: Даний досвід базується на Загальноєвропейських Рекомендаціях з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання; методичних рекомендаціях Міністерства освіти і науки України.

Стисла анотація досвіду:

В даному досвіді:

• проаналізовано поняття писемного мовлення та його характеристики;
• розглянуто фактори впливу на формування компетентності у письмі;
• охарактеризовано етапи формування писемного мовлення;
• розглянуто особливості письмового завдання в рамках ЗНО та ДПА;
• зроблено аналіз труднощів писемного англійського мовлення;
• проаналізовано способи та прийоми навчання писемного мовлення на старшому етапі навчання;
• систематизовано вправи для формування компетентності у письмі при навчанні англійської мови у старшій школі;
• розглянуто стратегії підготовки учнів старших класів до виконання письмового завдання;
• визначено форми контролю рівня сформованості компетентності у письмі;
• розроблено збірку матеріалів для застосування на уроках англійської мови у старшій школі з метою покращення навичок писемного мовлення, яка містить: власні тексти-моделі за різними типами письма; розробку системи вправ для підготовки до виконання письмових завдань різних типів; шаблони для їх написання. 

Результативність впровадження досвіду: Завдяки застосуванню ефективних способів і прийомів навчання писемного мовлення, поетапному формуванню компетентності у письмі, володінню стратегіями виконання письмових завдань, виконанню системи тренувальних вправ рівень сформованості писемного мовлення в учнів старших класів має прогресуючий характер.

Репрезентація досвіду: Досвід був репрезентований на засіданні шкільного методичного об’єднання вчителів іноземних мов.

Тегі:  Запорізька гімназія № 71, «Компетентісна освіта: специфіка навчальних предметів». Секція: «Іноземні мови», писемне мовлення, ЗНО та ДПА з англійської мови, стратегії виконання письмових завдань. 

Посилання на матеріал:https://vk.com/public112462579