Міська виставка
педагогічних технологій
Запоріжжя, 2016
Каталог статей
Навігація

Номінації виставки
Українська та російська філологія [71]
Історія і правознавство [37]
Математика [30]
Фізика, астрономія [11]
Географія та економіка [13]
Інформатика [16]
Іноземні мови [94]
Хімія, біологія, екологія [37]
Фізичне виховання та основи здоров’я [19]
Музика, образотворче мистецтво [16]
Трудове навчання [9]

Форма входу


Погода у місті

Пошук

Статистика

Вітаю Вас, Гість · RSS 06.08.2020, 17:15

Головна » Статті » 2015 КО: специфіка навчальних предметів » Інформатика

Міжпредметні зв’язки та роль природничих наук у формуванні системи знань з інформатики

Міжпредметні зв’язки та роль природничих наук у формуванні системи знань з інформатики

 

Савченко Ольга Борисівна,
вчитель інформатики, спеціаліст

Запорізький колегіум «Елінт» Запорізької міської ради Запорізької області
директор: Зайковська Олена Анатоліївна
Адреса школи: м.Запоріжжя, вул. Маршала Чуйкова, 29
тел.: 061 283 60 40
email: kelint1@ukr.net
сайт школи: http://elint.com.ua/

 


Провідна педагогічна ідея досвіду
Наданий досвід роботи вчителя висвітлює інтеграцію міжпредметних зв’язків на уроках інформатики та вплив природничих наук на формування системи знань з інформатики.

Обґрунтування актуальності та перспективності досвіду
Актуальність проблеми в наш час обумовлена рівнем розвитку науки, на якому яскраво виражена інтеграція природничо-наукових, технічних, суспільних знань.

Науково-теоретична база досвіду
Аспекти міжпредметних зв’язків на уроках інформатики, особливості організації та проведення інтегрованих уроків висвітлюються у наукових здобутках відомих сучасних вчителів Копняк Н.В., Максимова В.М., Лошкарьова Н.А, Самойленко Н.А., Семко Л.П., Підгорна Т.В., Кобильник Т.П. Так В.М. Максимова означує міжпредметні завдання як завдання, які вимагають залучення знань з різних дисциплін, або завдання, складені на матеріалі одного предмету, які використовуються з певною пізнавальною метою при навчанні іншого. Г.М. Добров виділяє «три типи механізмів міжнаукової взаємодії»: дія однієї з наук на традиційні об’єкти іншої науки; вивчення одного і того ж об’єкта двома різними науками; дослідження проблем одних наук за методами іншої.

Стисла анотація досвіду
На своїх уроках я впроваджую інтеграцію міжпредметних зв’язків, застосовую завдання природничого змісту.
У досвіді розкрита сутність міжпредметних зв’язків, шляхи інтеграції їх на уроках інформатики, дидактичні завдання природничого змісту та їх вплив на формування системи знань з інформатики.

Результативність впровадження досвіду
Вже другий рік  впроваджую  міжпредметні зв’язки на уроках інформатики, мета яких дослідити формування системи знань з інформатики на основі використання міжпредметних зв’язків з природничих наук. Застосовую завдання для учнів, демонстрації для пояснення матеріалу, приклади природничого змісту -  фізики, математики, географії, хімії переважно для учнів сьомих, дев’ятих класів.
Я дійшла висновків, по-перше, що виконання таких завдань мотивує учнів до виконання навіть складних завдань, які отримують новий спосіб розв’язання завдання, сприяє формуванню знань з інформатики та формуванню інформативної компетентності учнів. По-друге, інтеграція міжпредметних зв’язків є необхідною складовою процесу навчання, саме завдяки їй закладається «фундамент для будівництва» знань з інформатики.
Результати роботи підтверджують вибір та актуальність теми, учні діляться враженнями, демонструють розв’язки задач різними способами, самостійно аналізують та виявляють раціональний спосіб, віддають перевагу комп’ютерним програмам опрацювання даних, використовують їх у виконанні домашніх завдань з математики, фізики, хімії, географії, економіки.

Репрезентація досвіду
Проблема викликає зацікавленість у вчителів інформатики, математики та фізики. В цьому я переконалась на засіданні методичного об’єднання математики та інформатики ЗК «Елінт».

Посилання на матеріали:

 https://drive.google.com/folderview?id=0B0uDsNdOUvmMQVFxNlN2LUhoOEE&usp=sharing

Категорія: Інформатика | Додав: LeninRMO (22.01.2016)
Переглядів: 1623 | Коментарі: 13 | Рейтинг: 1.0/47
Всього коментарів: 121 2 »
12 Svetlana5654   [Матеріал]
Корисний матеріал, одразу вбиває двох зайців. Цікаво при вивченні предметів математичного циклу! Бажаю перемоги та творчиго успіху!

11 tanokmach   [Матеріал]
Цікавий досвід.Успіхів!

10 giagia1954   [Матеріал]
Міжпредметні зв'язки - це цікаво. Дякую.

8 mamabil   [Матеріал]
Інтеграція міжпредметних зв’язків із застосуванням  завдань природничого змісту - це цікавий досвід.

7 olena2014u   [Матеріал]
Дуже цікаий матеріал

9 frunzik   [Матеріал]

6 slolesya   [Матеріал]
Дякую за цікаву інформацію. Обовязково використаю у роботі

5 alenochka645   [Матеріал]
Цікавий і корисний досвід!

4 nadinlog   [Матеріал]
Актуальність досвіду очевидна.  Реалізація міжпредметних зв'язків на уроках інформатики  сприяє систематизації, а, отже, глибині і міцності знань, допомагає дати учням цілісну картину світу.

3 abdullaevajs81   [Матеріал]
Міжпредметні зв'язки- це саме те, що зацікавить багатьох фахівців.

2 victoriap240991a   [Матеріал]
Користний  досвід  для всіх вчителів! Як  використовувати міжпредметні зв’язки з природничих наук.

1-10 11-11
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
IAMЦ © 2020