Міська виставка
педагогічних технологій
Запоріжжя, 2016
Каталог статей
Навігація

Номінації виставки
Виховна взаємодія [50]
Позашкілля [21]
Психологічний супровід [27]

Форма входу


Погода у місті

Пошук

Статистика

Вітаю Вас, Гість · RSS 11.08.2020, 07:14

Головна » Статті » Виховання і розвиток » Виховна взаємодія

Організація профілактичної роботи щодо попередження насилля в учнівському середовищі
Організація профілактичної роботи щодо попередження насилля в учнівському середовищі

Нагель Інна Володимирівна, 
соціальний педагог, спеціаліст другої категорії


 Запорізький навчально – виховний комплекс № 101 Запорізької міської ради Запорізької області
Директор:   Швець Людмила Володимирівна
Адреса: м.Запоріжжя, вулиця Бочарова 10б
Телефон: 67-33-88

 Провідна педагогічна ідея досвіду: презентація ефективних методів протидії негативним проявам поведінки учнів. Проектування безпечного освітнього середовища навчального закладу, яке виходе з принципу захисту особистості кожного учня через розвиток і реалізацію його індивідуальних потенціалів, усунення психологічного насильства.
  
Обґрунтування актуальності та перспективності досвіду: суспільний досвід свідчить, що фактично кожна людина впродовж свого життя неодноразово зустрічається з певними проявами насильства, які у більшості випадків залишаються прихованими. Проблема захисту прав дитини набуває сьогодні особливого змісту, оскільки є одним із важливих напрямів забезпечення сталого розвитку і чинником об'єднання зусиль суспільства. Школа не функціонує поза суспільством, це особливе мікросередовище, організація якого і спосіб дії відображають існуючу суспільну структуру, а також і всі проблеми макросуспільного масштабу. Школа в своїй щоденній дійсності - це заклад, в якому життя існує за певними правилами та містить в своїй організаційній структурі багато елементів примусу.

Науково-теоретична база досвіду:  аналіз  сучасної зарубіжної та російської літератури щодо причин асоціального дитинства (С. А. Белічева, Є. Н. Волкова, Є. М. Вроно, І. Н. Григович, В. Є. Дружинін, Р. Н. Клайберг, А. А. Реан, А. А. Северний, Б. Ю. Шапиро, Т. І. Шульга, Р. Берон, Д. Річардсон. Теоретичною базою виступають дослідження  явища насилля  вітчизняними науковцями, як О.Д. Шинкаренко, С. Н. Бурова, Н. О. Лавріненко, М. І. Дмитренко, О. М. Моховикова, К. С. Шендеровського, В. Г. Панок, І. М. Трубавіна.

Стисла анотація досвіду: за інноваційним потенціалом досвід роботи  комбінаторний. Негативні явища охоплюють своїм радіусом дій різні суспільні категорії, зокрема школярів, підлітків й молодь. Організацію сучасної школи визначає перш за все її дидактична функція, і тому вона не створює оптимальної обстановки для реалізації виховних завдань й завдань супроводу особистості. Соціальний супровід дозволяє вирішити зазначену проблему. 
     В досвіді висвітлена система роботи соціального педагога з проблеми. Розробки батьківських зборів, лекторію, рекомендацій, тренінги, занять, розробки виступів на методичному об’єднані класних керівників можуть бути використані соціальними педагогами та класними керівниками повністю або частково під час профілактичних виховних заходів та акцій, які направлені проти насилля.

Результативність впровадження досвіду: впровадження досвіду дозволяє підвищувати загальну обізнаності батьківської громадськості, викликає зацікавленість класними керівниками даною проблематикою, усвідомлення учнями наслідків жорстокого поводження щодо інших, здійснення правової освіти учнів, створення інформаційного банку з даного питання в навчальному закладі. Досвід роботи дозволяє розвивати і удосконалювати особисту практику соціальних педагогів. 

Репрезентація досвіду: Запорізький навчально – виховний комплекс № 101 Запорізької міської ради Запорізької області виступ на методичному об’єднані класних керівників та під час засідання педагогічної та методичної ради закладу.

Категорія: Виховна взаємодія | Додав: shevchenko (23.01.2014)
Переглядів: 789 | Коментарі: 1 | Теги: захист прав дитини, профілактика, протидія насилля, правова освіта, підліток, попередження, безпечне освітнє середовище, Шевченківський | Рейтинг: 3.4/72
Всього коментарів: 1
1 Татьяна Шестакова   [Матеріал]
Інна Володимирівна, вважаю Вашу тему актуальною.Ні за яких умов не треба замовчувати виявлені факти жорстокого поводження з дитиною або реальної загрози його вчиненню. Це не лише питання моральності. Нехтування проблемою призводить до погіршення ситуації та може мати набагато гірші наслідки. Дякую.

Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
IAMЦ © 2020